新生儿口腔运动评定量表
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NOMAS新生儿口腔运动评定量表
Neonatal Oral-Motor Assessment Scale
临床住院新生儿以奶瓶喂养为主，儿科护士是新生儿最密切的观察护理者，
新生儿的病情进展、喂养及生长情况等第一手资料首先由护士观察并提供。需要一个适用于奶瓶喂养的观察，且儿科护士易于掌握的评估工具。
量表简介
中文名称：NOMAS新生儿口腔运动评定量表
英文名称：Neonatal Oral-Motor Assessment Scale
量表作者：Marjorie Meyer Palmer MA
适用年龄：新生儿，未有明确年龄，一般不超过40周
最新出版：2023年（心智版）
施测时间：2分钟
施测方式：通过直接或间接（录像）方法观察新生儿的进食行为，共有 28 个
条目，分别对下颌形态、开闭节律、速率和一致性（14 个条目）以及舌的形态
运动方向、范围和速率（14 个条目）8 个方面进行评估
施测目的：诊断新生儿的吸吮问题
应用地区：澳大利亚、比利时、巴西、埃及、中国、美国等39 个国家或地区
结果与评估
共有 28 个条目，分别对下颌形态、开闭节律、速率和一致性（14 个条目）以及舌的形态、运动方向、范围和速率（14 个条目）8 个方面进行评估并将吸吮型态分为正常吸吮（10 个条目）、吸吮紊乱（8 个条目）和吸吮障碍（10 个条目）3 个型态。
作者介绍
Marjorie Meyer Palmer教授，是一位语言病理学家、小儿喂养专家并在旧金山地区一些重症监护室担任顾问。Dr Palmer通过了神经发育治疗的认证，她是NOMAS新生儿口腔运动评定量表的作者，每个季度都在自己的培训基地举办NOMAS管理和评分课程。她还应邀在客户培训基地讲授认证课程。1988年至2005年，Dr Palmer在加州大学旧金山分校医学院儿科系担任临床讲师，1979年至1984年在波士顿大学医学院康复医学系担任临床讲师。
心理学特性
NOMAS从1985研制到1993年修订之后，在临床使用至今，有关学者对其信效度进行了检验。发现其具有良好的信效度及反应度。台湾学者对NOMAS中正常吸吮与吸吮紊乱分类的心理测量特性进行检验发现NOMAS在正常范畴内（32-35w孕龄）具有满意的内部一致性，NOMAS评分与喂养行为具有相关性（除了36w孕龄以上），说明其具有可接受的聚合效度。该量表可敏感的反应出吸吮功能随胎龄的变化，与吸吮功能随相应胎龄的增长而增强的生长发育特点相符。
中文版研发
2022年上海复旦大学附属儿科医院陆春梅团队和陆军军医大学第二附属医院（新桥医院）张雨平团队联合深圳心智研发团队推出，2023年1月1日深圳心智获得（版权方）支持的中文版权后，将推出中文简体版和在线评估系统。
中文版专家团队
张雨平，陆军军医大学新桥医院儿科主任，主任医师，医学博士，博士生导师，美国辛辛那提儿童医学中心访问学者。现任中华医学会儿科分会发育行为学组委员，重庆医学会儿科分会副主任委员，重庆医学会儿童保健分会副主任委员，重庆营养学会妇幼营养专委会主任委员；《国际儿科学杂志》、《中国儿童保健杂志》、《陆军军医大学学报》、《重庆医学》编委，《Uptodate》中文版翻译专家。
吕天蝉，复旦大学附属儿科医院新生儿重症监护室副护士长，博士，副主任护师。从事新生儿护理工作10年，擅长早产儿经口喂养及极低、超低出生体重儿的管理，近年来发表论文10余篇，主持或参与课题5项。国家儿童医学中心儿科护理联盟新生儿学组秘书，中国妇幼保健协会智能照护分会委员。
季福婷，护理学硕士，主管护师，新生儿专科护士。毕业于复旦大学护理学院。擅长新生儿早期干预，新生儿母乳喂养，发表核心论文6篇，SCI1篇。作为第一负责人主持课题2项，作为主要参与者参与课题5项。
李文藻，2007年本科毕业于中国人民解放军陆军军医大学（原中国人民解放军第三军医大学）；2018年12月毕业于英国格拉斯哥大学，获公共卫生学硕士学位。陆军军医大学第二附属医院儿科医师，中华医学会儿科学分会儿童保健学组青年委，重庆市医学会儿科学分会儿童保健与发育行为学组委员。
NOMAS新生儿口腔运动评定量表在线系统
（1）全国联网查询
对于家长——可实现全国联网查询儿童档案，解决由于就诊医院、地域不同等因素而造成的不便；
对于医生——可实现培训证书与个人绑定，终身有效；可实现对儿童过往筛查记录的查询，进行持续追踪检测，了解儿童发育进程。
（2）可靠、有效、准确
所有计算过程经由计算机控制，保证信度与效度，减少人工误差，易于操作，报告生成速度快。
（3）适配版接口
多元化接口方案，覆盖移动互联网接入方式，兼容主流移动设备。
机构简介
深圳市心智心理测量技术研究所主要业务是针对各类心理测验评估量表、指导书籍、心理帮扶工具进行全球国际化引进、中文版本研发、修订以及发行。同时提供相关资质培训的一家心理测量产品转化的专业机构。
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