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《儿童早期发展适宜技术培训班》顺利举行

时间:2017-09-05  作者:心智心测  来源:  阅读次数: 558


中国妇幼保健协会儿童早期发展专业委员会

儿童早期发展适宜技术培训班


        为了适应我国儿童发育行为医学的发展,培养更多的保健人员能够进行发育行为疾病的识别、预防及干预适宜技术,掌握儿童常见营养疾病的防治方法,以便更好地开展儿童保健工作,保护和促进儿童身心健康。由中国妇幼保健协会儿童早期发展专业委员会主办,武汉大学医学部承办,深圳市心智心理测量技术研究所协办的国家级继续医学教育项目“儿童早期发展适宜技术培训班”于2017年8月25-27日在武汉大学医学部报告厅顺利举行。本次论坛来自全国各大医院的儿科医生、儿保医生、康复治疗师等200余人参加。

 

        此次会议为期三天,邀请了多位在业界内有着丰富经验的国内外资深专家。就早期发展现状及面临的挑战,针对处于生长发育快速阶段的婴幼儿身心特点,提出了儿童早期发展的理论和技术指导,开展科学的综合性干预活动,使儿童的体格、心理、认知、情感和社会适应性达到全面的发展。为专业人员提供了良好的学习和交流机会。



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(图一:培训班开幕)

        8月25号课程第一天,各专家教授们闪亮登场。


        戴耀华:研究员,博士生导师,享受国务院政府特殊津贴。

        中国儿童卫生保健疾病防治指导中心主任,世界卫生组织儿童卫生合作中心主任,中华预防医学会儿童保健分会主任委员。

        目前承担的科研课题主要有卫生部、世界卫生组织、联合国儿童基金会的合作课题,如“儿童疾病综合管理”、“儿童喂养和营养”和“儿童早期综合发展”等。


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( 图二:戴耀华教授讲解婴幼儿运动发展


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 图三:戴耀华教授讲解婴幼儿运动发展

       

        静进:医学博士、教授/博士生导师 ,现任中山大学公共卫生学院妇幼卫生系主任。兼职预防医学会儿童保健分会副主任委员、中华预防医学会儿少卫生分会常务理事、国家卫生标准委员会委员等。

        长期从事教学、科研和儿童发育与行为疾病诊疗工作,专长诊疗、咨询和指导儿童孤独症、学习障碍、多动症、抽动症、情绪障碍等。


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 图四:静进教授讲解自闭症的早期发现与治疗

        

        Marites Pinon博士毕业于美国堪萨斯大学,西南德克萨斯州立大学心理学副教授。Pinon博士的主要研究领域包括地域学习和电视对儿童的影响等,她曾在心理学协会工作,负责研发儿童早期和在校儿童测试工具,在儿童评估工具研发方面拥有着丰富的经验。同时也是研发贝利三的项目研究主管。

        现任职于瓦尔登大学的心理学学院,负责高级核心课程、心理学硕士和发展心理学硕士与博士项目。

 

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(图五:Marites Pinon博士讲解贝利三与贝利一、贝利二的对比)

        

        徐海:湖北省妇幼保健院主任医师,享受国务院特殊津贴专家,湖北省妇幼保健院主任医师(正高二级教授),华中科技大学同济医学院兼职教授。

        从事儿科及新生儿、儿童保健科35年,在保健、临床、科研、教学和指导基层等方面均取得很大成绩,为本领域发展做出了突出贡献。

 

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(图六:徐海青主任讲解儿童早期发展服务模式介绍)

        

        江帆:博士、博士生导师、主任医师、教授,国家自然科学基金优秀青年基金获得者。

        现任上海儿童医学中心发育行为儿科主任、上海儿童医学中心党委书记、上海市重点实验室“环境与儿童健康”实验室儿童睡眠研究小组负责人、中华医学会儿科分会儿童保健学组副组长,中华预防医学会儿童保健分会常委,中华医学会儿科分会委员,中华医学会公共卫生分会青年委员,美国睡眠学会会员。

        主要从事睡眠对儿童健康影响的流行病学及机制探讨以及社会环境对儿童健康影响等研究。

 

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(图七:江帆教授讲解婴幼儿睡眠问题)

        

        王广海:上海交通大学医学院附属上海儿童医学中心发育行为儿科心理与睡眠咨询师,儿科转化医学研究所助理研究员,国家二级心理咨询师,华东师范大学临床心理学博士,美国国立儿童医学中心(Children's National Medical Center)儿童睡眠医学联合培养博士。

        中国医师协会睡眠医学专业委员会儿童组秘书,中国睡眠研究会会员,美国睡眠医学会(AASM)会员,上海市临床心理与心理咨询专业委员会会员。

 

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(图八:王广海讲解CSHQ睡眠量表的运用)

        

        郭煌宗:台湾中国医药大学医学系儿科教授,台湾早期疗育协会创会理事,中国医药大学儿童医院儿童发展与行为科主任。专业特长:小儿神经科学、 儿童发展医学、儿童发展医学与早期疗育、儿童发展康复医学。

        于2004年成立儿童发展与行为科,提供儿童的发展咨询、筛检与正式评量,目前是台湾儿童发展评量最大的评估中心,主要服务包括儿童 发展迟缓、教养问题、人际问题、适应问题、情绪障碍与学习困难;同时 也提供音乐治疗、心理治疗、游戏治疗与生活教育训练等介入性的服务。

 

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(图九:郭煌宗教授讲解儿童个性与社会发展特点与相关筛查工具简介)

        

        何守森教授:山东省妇幼保健院主任医师,教授,硕士生导师,医学硕士;中华预防医学会儿童保健学会委员,山东预防医学会儿童保健学会副主任委员、儿童心理行为专业组组长;《中国儿童保健杂志》特聘编委;山东省微量元素科学研究会副理事长。 

        从事儿科临床和儿童保健20余年,在儿童生长发育、儿童营养和心理行为,特别在儿童生长评价、早期智力发展和儿童情绪行为方面有较深入的研究。

 

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(图十:何守森教授讲解儿童早期心理测评技术)

        

        冯远聪:深圳心智心理测量技术研究所研发部。在澳门城市大学应用心理学专业获得了硕士学位。熟悉各类心理学量表的使用。

        曾经参与过剑桥自动化成套神经心理测试中文指导语的编写以及M-CHAT-R/F中文版的取样工作。目前主要负责TIMP量表全国取样的相关工作。


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(图十一:冯远聪老师授课讲解M-CHAT-R/F小年龄段孤独症筛查量表评估方法)

        

        张雨平,第三军医大学新桥医院儿科主任,副主任医师,副教授,博士,硕士研究生导师,美国辛辛那提儿童医学中心访问学者。

        现任中华医学会儿科分会发育行为学组青年委员,中国医师协会新生儿医师分会委员,中华医学会重庆分会儿科专业委员会副主任委员;中华医学会重庆分会儿童保健专委会副主任委员;中国营养学会重庆分会妇幼营养专委会主任委员,全军儿科专委会委员;

        专业特长:早产儿、高危新生儿出院后发育指导;婴幼儿发育迟缓的评估及干预;儿童营养及保健。


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(图十二:张雨平教授婴儿早期神经发育评估与婴儿运动表现测试(TIMP)的应用)

        

        April Clark:物理治疗博士、儿科物理治疗师。伊利诺伊大学获得物理治疗博士学位,于2009年获得儿科专科医生证书。

        在其13年的职业生涯中,Clark博士的实践领域涉及新生儿重症病房、儿科重症病房、发育随访诊所以及早期干预等。Clark博士在新生儿重症病房物理治疗和发育护理方面有丰富的经验,主要集中在姿势和喂养的评估与干预、运动评估与干预,以及促进照顾者参与等方面。Clark博士在临床和研究上,经常使用婴儿运动表现测试量表(TIMP),Alberta婴儿运动量表(AIMS)和贝利三婴儿发展量表(Bayley-III)等标准化测试工具。Clark博士此前还在芝加哥伊利诺伊大学的物理治疗系任教。

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(图十三:April Clark博士讲解NICU发育保健的建议)

        

        陈娜仁:深圳心智心理测量技术研究所研发部主管。北京师范大学应用心理学专业。

        目前参与国际化量表的案例:

        美国韦氏儿童智力量表第四版,2007-2008年前期数据采集整合等。

        美国ASQ儿童发育筛查量表中文版,使用调查性研究与在线系统搭建工作。

M-CHAT-R/F小年龄段孤独症筛查量表、TIMP运动量表、CSHQ睡眠量表、SCQ大年龄段孤独症筛查量表和贝利三中文版修订及研发工作。


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(图十四:陈娜仁老师讲解ASQ儿童发育筛查系统评估与应用)

        

        会议期间学员们抓住难得的机会,积极与专家互动交流、讨论问题,气氛热烈,使在座每一位学者都获益匪浅,收获满满。

        庆祝本次培训班圆满结束,通过这国家级继续医学教育项目儿童早期发展适宜技术培训班,希望各位学员能够学有所成,将学到的新技术运用到实际工作中,从而更好的服务社会,让每位儿童保健科、新生儿科、儿科、康复科参加培训的学员能够为当地儿童更好的开展儿童早期综合发展的评估、指导和干预工作。

        对于深圳市心智心理测量技术研究所而言,应更加注重专业,整合优质的心理学,临床学以及教育学专业技术,开发适合时代需求的专业量表以及应用课程,长期为广大医疗机构社会各类培训机构提供更科学更国际化更专业合理的测评工具。致力整合优质的婴幼儿、儿童以及青少年心理教育及成长发育评价专业技术,开发适合婴幼儿、儿童以及青少年需求的专业成长发育评价模式与课程,为广大医疗机构社会各类培训机构提供更合理的测评工具及辅导课程。


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(图十五:现场提问交流环节)

        

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(图十六:部分授课专家合影)